中青研究院力推“三个有组织”战略，助力人才高质量培养
教育、科技、人才，是中国式现代化不可或缺的三大支柱，对国家的长远发展及民族的持续进步起着至关重要的作用。高校，作为科技、人才与创新的交汇点，承担着推动教育、科技、人才良性循环的重要使命。近期，中青研究院深入探索地方高校在“三个有组织”——即有组织育人、有组织科研、有组织服务方面的实践路径，旨在为人才高质量培养和教育强国建设添砖加瓦。
在教育综合改革方面，地方高校积极践行系统观念，勇于改革创新，推进产教融合与科教融汇，持续提升人才培养质量。通过全面优化育人体系、科研模式、办学方式、管理架构及保障机制，地方高校为实施有组织育人奠定了坚实基础。同时，紧跟科技发展趋势，紧密围绕国家战略需求和区域经济社会发展实际，地方高校灵活调整学科布局，优化专业设置，使人才培养更具针对性和实效性。在数字化、智能化时代的大背景下，地方高校深挖特色学科潜力，加速教育教学模式创新，推动人才培养供给侧结构性改革，形成了特色鲜明的人才培养新路径。
在科技体制改革方面，地方高校作为基础研究的中坚力量和重大科技突破的摇篮，持续深化科技体制改革，坚持“四个面向”，聚焦产业需求，激发创新活力。通过完善科技成果转化机制和服务体系，地方高校显著提升了科技成果的转化效率和效益，加速了科技成果向现实生产力的转化。同时，地方高校还积极践行产学研用一体化理念，通过成立学科性公司、校企联合共建创新创业平台和协同创新中心等多种方式，有效推动了科技成果的产业化应用。
在人才发展改革方面，地方高校坚持自主培养与正向激励相结合，引育并重，不断提升社会服务能力。通过实施更加积极、开放、有效的人才政策，完善人才自主培养体系，地方高校加快建设高水平人才高地，吸引和集聚更多优秀人才。同时，为人才营造宽松的创新环境和开放包容的文化氛围，健全容错纠错机制，鼓励人才勇于探索、敢于创新。此外，地方高校还积极探索人才引进新模式，打破高校、科研院所和企业之间的人才流动壁垒，实现了人才链、教育链、产业链、创新链的深度融合与协同发展。
展望未来，地方高校将继续秉持系统观念、改革创新、产教融合、科教融汇的发展理念，不断提升人才培养质量、科技创新能力和社会服务水平。中青研究院也将持续关注和支持地方高校的“三个有组织”战略实践，为服务人才高质量培养、助力教育强国建设贡献更多智慧和力量。
